情感读本2023，Issue(20) ：165-167.

高职临床专业课程病理生理学的课程思政教学案例——"消化性溃疡"为例

顾欣欣
情感读本2023，Issue(20) ：165-167.
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高职临床专业课程病理生理学的课程思政教学案例——"消化性溃疡"为例

顾欣欣1
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作者信息

  • 1. 黄山职业技术学院,安徽 黄山 245000
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摘要

探究思政元素在高职临床医学专业病理生理学课程的实施和应用,本研究以消化性溃疡为例,采用了"线上+线下"混合式教学,将专业知识通过病例分析和讨论等方式与课程思政有机融合.从教学设计、教学实施与成效、教学反思等方面,介绍思政教育如何在病理生理学课程的实施.目的培养学生正确的价值观念、科学的思维方式以及高尚的品格情操,促进学生思想素质的全面提升,旨在为病理生理学的教学改革提供新的思路和参考.

关键词

课程思政/病理生理学/教学设计

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基金项目

基础医学课程思政教学团队项目(2020kcszjxtd73)

出版年

2023
情感读本

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ISSN：
参考文献量4
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