摘要
随着社会的发展和科技的进步,新能源汽车成为解决能源短缺和环境污染的重要选择.《新能源汽车电气故障诊断与排除》课程作为技工院校培养新能源汽车专业人才的专业核心课程,对于提高学生的创新能力和思政素养具有重要意义.在课堂教学中,可以通过引导学生了解新能源汽车的发展背景和对环境的积极影响,培养学生的环保意识.同时,让学生了解新能源汽车的优势与不足,启发学生积极思考未来发展方向,引导他们以解决能源问题和保护环境为己任.本文从思政元素融入《新能源汽车电气故障诊断与排除》课程教学中的必要性入手,分析思政元素融入《新能源汽车电气故障诊断与排除》课程教学的改革中存在的问题,探讨思政元素融入《新能源汽车电气故障诊断与排除》课程教学的实践途径.
基金项目
河北省人社厅2023年7月立项课题(JRSJY-2023-1033)
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