摘要
五感体验是在美术课堂中,学生以感官体验为前提,教师通过创设各种各样的教学情境,引领学生善用五感主动去感受、判断、分析、表现,让学生在视觉中感知"形"的美;在听觉中领悟"声"的美;在嗅觉中辨析"物"的美;在味觉中品尝"杂"的美;在触觉中创造"新"的美.学生才能在视听闻中感知表象、在听闻味中提炼素材、在闻味触中收获知识和表现知识内容,从而达到在体验中五感互相转化、互相关联、互相迁移,甚至举一反三,学生们在自由的表达和释放自我中激发多元化的潜力,提高审美情趣和艺术表现力.
基金项目
福建省教育科学"十四五"规划2023年度"美育研究"专题课题(FJMYZX23-21)
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