摘要
陶亮生在中国近代政治、教育实践和诗词作品创作中体现出的爱国情怀为新时代中学生爱国主义教育提供精神动力,对中学生思政课教学具有重要的教育价值.但由于中学生的价值观还处于形成当中,容易受到多元社会思潮的影响,需要思政课教师加强对陶亮生爱国理念的开发利用,深入挖掘其中蕴含的传统文化.从个体扩展到群体,进行全面系统的发掘,引导中学生在传统文化教育内容与思政学科教学融合中树立文化自信,厚植爱国主义情怀,使爱国主义成为一种坚定的理想信念和自觉行动.通过讲好陶亮生爱国故事、传播陶亮生爱国理念、创新红色研学模式、激发主体生命自觉、传统文化主题教育五个方面建立与中学生思政课教学相融合的教学体系.
基金项目
宜宾学院四川思想家研究中心资助项目(SXJZX2021-008)
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