基于核心素养理念下游戏教学在小学音乐课堂中的实践探究

陆文婷¹

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作者信息

1. 张家港市大新实验学校,江苏张家港 215600
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摘要

在新课标理念的引领下,围绕核心素养理念,教师需不断转变教学模式.在小学音乐课堂中实施游戏教学有利于激发学生的学习兴趣,能让学生更加主动的吸收知识,增强学习的主动性,然而受传统的教学模式影响,当下部分音乐教师的教学模式比较单一枯燥,如何更好的构建游戏教学形式来丰富音乐课堂是本文研究的核心.从实际教学情况出发,揭示游戏教学在激发学生学习兴趣、培养创造力和合作能力方面的独特优势.提出一系列切实可行的实践策略,进一步验证游戏教学在小学音乐课堂中的有效性,为未来的教育实践提供有益的参考和启示.

关键词

核心素养/游戏教学/小学音乐/实践探究

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出版年

2025

情感读本

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