摘要
中华民族共同体意识是关于中华民族作为整体性存在的社会意识,是国家统一的基础、民族团结的根本、精神力量的灵魂.德育课程是学校立德树人的基石,对塑造人才品质具有深远影响.将中华民族共同体意识融入德育课程之中,是落实立德树人根本任务的应有之义,也是对"为谁培养人""培养什么样的人""怎样培养人"的时代之答.两者的有机渗透与融合,共同指向铸牢中华民族共同体意识这一根本教育目标.课程是实施学校教育的重要手段与途径,为此,笔者将积极探索以构建铸牢中华民族共同体意识为归旨的德育显性课程和隐性课程体系实践路径,以期为推动中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴提供理论支撑与实践路径.
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