国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
课程思政视域下辅导员育人能力提升路径研究
课程思政视域下辅导员育人能力提升路径研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
课程思政的贯彻与落实,构建了高校全员参与、全方位育人的德育教育新格局,使得各学科教学与思政课程形成了同向同行、协同育人的效果,以此保证了立德树人根本教育目标的实现.高校辅导员应深刻领会课程思政的育人要求与实施方法,明确自己在课程思政实施过程中的角色定位,协助学校搭建完善的课程思政育人平台,探寻课程思政更有效的实施路径.从而在提升自身育人能力的同时,推动课程思政整体的高质量发展,充分实现课程思政的育人价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
陈传红
展开 >
作者单位:
咸宁职业技术学院,湖北 咸宁 437100
关键词:
课程思政
高校辅导员
育人能力
提升路径
出版年:
2025
情感读本
情感读本
ISSN:
年,卷(期):
2025.
(3)