情感读本2025，Issue(3) ：171-173.

基于LDA主题挖掘和情感分析的教学反馈类文本分析研究——以毕业实习报告为例

曾秦
情感读本2025，Issue(3) ：171-173.
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基于LDA主题挖掘和情感分析的教学反馈类文本分析研究——以毕业实习报告为例

曾秦1
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作者信息

  • 1. 梧州学院,广西梧州 543001
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摘要

毕业实习报告作为一种教学反馈类文本,除了反映学生在实习期间的学习工作经历和反思,还向教师提供反馈,帮助教师了解课程设置的应用效果,有助于调整和优化教学.本研究通过收集梧州学院英语专业学生的毕业实习报告,借助微词云在线分析工具,对文本进行LDA主题挖掘和情感分析.建议加强理论教学中的逻辑阐述,融入实践观摩及一线教师指导,扩充学生管理课程内容,以及提升教学基本技能和研究能力,以优化教学效果和学生学习体验.

关键词

毕业实习报告/教学反馈/LDA主题挖掘/情感分析/文本挖掘和分析

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出版年

2025
情感读本

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