摘要
高校毕业生不能适应岗位需求成为目前供需关系突出的矛盾.而高校对于大学生职业行动力的培养还稍显欠缺,导致大学生就业能力结构的失衡.从职业行动力定义入手,分析大学生职业行动力匮乏的原因,并基于此提出了三条提高大学生职业行动力的路径,一是积极参加校内外实践活动,其中包括积极参加校内活动、把握校外实习机会、积极参加专业技能竞赛;二是革新课程教学体系,其中主要包括推行多元化课程体系、完善高校大学生就业指导课程、完善高校大学生技能培训课程;三是提升沟通能力,包括在场景培训中培养沟通能力、在社团活动中培养沟通能力.
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