情感读本2025，Issue(9) ：155-156.

小学数学课堂提问策略探究

宗连萍
情感读本2025，Issue(9) ：155-156.
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小学数学课堂提问策略探究

宗连萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省兴化市城东中心小学,江苏兴化 225755
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摘要

在教育教学改革不断推进的当下,深度学习已成为教学改革的核心,在数学课堂中提问能够引导学生思考,鼓励学生主动探究,为学生搭建理解的支架,培养学生良好的综合素养.在小学数学教学中,老师要注重发挥出问题的作用,满足学生的个体发展需求,培养学生的思考能力.从而借由问题保证教学质量,让深度学习真正发生.

关键词

小学数学/课堂教学/提问策略

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出版年

2025
情感读本

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