摘要
在党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,提出并深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求,即"心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求".且随着全球化时代的到来,中外融合的教育模式日益受到重视.故将教育家精神融入"中外融合"教师队伍建设,对于提升教师队伍的整体素质,促进教育事业的高质量发展具有重要意义.将从新时代党建的背景出发,探讨教育家精神的内涵,分析当前"中外融合"教师队伍建设的现状与挑战,并提出相应的路径探索.
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