情感读本2025，Issue(12) ：13-15.

基于CUMS为研究工具的高职院校新生心理现状及对策研究——以娄底职院为例

阳帆
情感读本2025，Issue(12) ：13-15.
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基于CUMS为研究工具的高职院校新生心理现状及对策研究——以娄底职院为例

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作者信息

  • 1. 娄底职业技术学院,湖南 娄底 417000
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摘要

目的:为了进一步了解和掌握娄底职业技术学院 2022 级大一新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育和学生成长发展工作提供理论依据.方法:以线上心理普测的方式,选择 5482名新生为对象,采用《中国大学生心理健康筛查量表》(以下简称CUMS)进行逐一整体筛查.结果:有心理问题人数(1、2 级)共 1450 人,约23.4％;不同性别、不同生源地和是否独生子女的心理健康水平存在显著差异.结论:2022级大一新生的心理健康状况总体良好,不同专业学生的心理健康水平有一定差异.

关键词

2022级新生/心理现状/对策研究

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出版年

2025
情感读本

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