情感读本2025，Issue(12) ：100-102.

创设有效情景 提高课堂效果

卢晓纯
情感读本2025，Issue(12) ：100-102.
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创设有效情景 提高课堂效果

卢晓纯1
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作者信息

  • 1. 翠园初级中学,广东 深圳 518001
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摘要

数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学效果,就要求我们教师"凡是你教的东西,就要教的透彻".教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到"精彩纷呈".数学教师的教学,就应拉近数学与学生的距离,让学生感受到它的火热,享受数学中生动的故事.把数学的形式化逻辑链条,恢复为当初数学家发明创新时的火热思考,做到返璞归真.

关键词

数学本质/返璞归真/火热思考/主动建构

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出版年

2025
情感读本

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