情感读本2025，Issue(12) ：115-117.

高考评价体系下外刊阅读教学对高中生阅读能力的提升作用研究

方连会 邓桃飞 方金丽
情感读本2025，Issue(12) ：115-117.
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高考评价体系下外刊阅读教学对高中生阅读能力的提升作用研究

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作者信息

  • 1. 云南省红河哈尼族彝族自治州第一中学,云南 红河 661100;云南省红河州蒙自市文澜街道红河州第一中学,云南 红河 661100
  • 2. 云南省曲靖市师宗县龙庆乡泥槽完小,云南 曲靖 655700
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摘要

高考评价体系和新高考改革对高中生的英语阅读能力提出了新的要求,在此背景下,结合自己参与的由全国基础外语教育研究组织的"十三五"规划 2020 年度重点课题项目.通过问卷调查、教学实践、试卷检测的方式,以高二年级学生为研究对象,并以《高考英语外刊阅读及模拟强化训练》系列丛书为载体,进行了为期一年每周两次的外刊阅读教学.旨在探究外刊阅读教学对高中生英语阅读能力的提升效果如何,研究结果表明,定期的外刊阅读教学对学生的阅读能力有明显的提升作用.

关键词

高考评价体系/外刊阅读/高中生

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出版年

2025
情感读本

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