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基于问题导学视角下的高中地理课堂教学
基于问题导学视角下的高中地理课堂教学
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中文摘要：
问题导学教学法始终坚持"以生为本"原则,问题导学视角下的高中地理课堂,围绕核心知识点与关键性问题展开,强调学生的自主学习与探究学习,是助力学生地理思维与学科核心素养发展的有效举措.文章讨论了问题导学视角下的高中地理课堂教学策略,以期为高中地理教学的创新、改革提供助力.
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作者：
李倩
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作者单位：
江苏省清河中学,江苏 淮安 223001
关键词：
高中地理
问题导学
教学策略
出版年：
2025
情感读本
情感读本
ISSN：
年,卷(期)：
2025.
(12)
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