小学英语教学中融入中国故事的实践研究

冯志楠¹

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1. 如东县岔河镇岔北小学,江苏如东 226403
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摘要

在新的发展阶段,加强学生文化自信教育成为广大一线教师面对的重点课题.中华优秀传统文化在课堂的融入具有重要价值,因此,教师应在日常教学过程中,要进一步把具有典型性的中国故事植入学生的价值观念培养当中.在当下小学英语教学过程中,为更好地帮助学生吸收理解基础英语知识,并提升英语语言的应用,要进行统筹的设计和科学安排,充分融合中华民族优秀文化的元素进行教学开展,综合提高学生的文化素养.本文以小学英语教学中中国故事融入价值切入,从强化文化元素导入等方面讨论具体实践策略.

关键词

小学/英语教学/中国故事/实践

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出版年

2025

情感读本

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