情感读本2025，Issue(14) ：140-142.

论我国中小学"课间圈养"问题——基于利益相关者理论的审视

温丽蔚
情感读本2025，Issue(14) ：140-142.
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论我国中小学"课间圈养"问题——基于利益相关者理论的审视

温丽蔚1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学教育学院,浙江金华 321001
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摘要

课间圈养是我国当前中小学普遍存在的教育现象.以利益相关者理论为视角,厘清"课间圈养"中主要利益相关者的利益诉求,阐释"课间圈养"的内在机理与实质,探究可能的解决路径."课间圈养"的本质是学校在行政逻辑和市场逻辑的双重挤压下,被迫放弃教育理念,高举应试分数和校园安全两面大旗,行使成人特权压制儿童需要的行为,体现了成人利益和儿童需要之间的复杂张力.破解课间圈养问题,须正视各方利益诉求、保障儿童自由权利、推进评价体系改革.

关键词

课间圈养/利益相关者/儿童自由

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出版年

2025
情感读本

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