聚焦"榜样阴影"之儿童学习动机的影响因素及机制研究

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中文摘要：本研究基于当前学业内卷现象普遍的社会现状,探讨儿童可能出现的"榜样阴影"问题如何影响其学习动机,旨在为家长及儿童提供可行性建议和方案,帮助儿童减少"榜样阴影"的影响,促进其心理健康,增强其学习动机.本研究采用问卷调查法等方法,得出如下研究结果:儿童的"榜样阴影"现象客观存在,且极大可能会减弱学习动机,表现在"榜样"儿童容易受到他人言行的影响而产生心理压力及自我怀疑;其他儿童在面对家长树立榜样方式不当或追求榜样过程中也会产生此种情绪,并且可能排斥学习"榜样".

作者：

许亦瑄、章怡佳、王心怡、王嘉怡

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作者单位：

常熟理工学院师范学院小学教育(师范)233班,江苏常熟 215506

关键词：

榜样阴影学习动机树立榜样压力焦虑

出版年：

2025

情感读本

ISSN：

年,卷(期)：2025.(14)