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边远民族地区高中异地办学的困境与对策——以美姑高中为例

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随着我国全面建成小康社会,边远民族地区的教育也需不断提升,与其他地区形成相对均衡性,因此,优质的高中办学水平是实现相对均衡性的关键.异地建校与异地办班的异地办学,让美姑县高中教育实现了跨越式发展,取得了优异的成绩,而同时仍存在一些困难和困境,如缺乏相关政策的支持、师资有待提升、与本土教育实践缺乏联系等.本文通过分析美姑中学异地办学的难题,提出相应对策,力图提升边远民族地区高中办学水平.

高一平

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贵州民族大学 贵州贵阳 550025

教育均衡 异地办学 政策扶持

2022

青海师范大学民族师范学院学报
青海师范大学民族师范学院

青海师范大学民族师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.16
ISSN：1671-7473
年,卷(期)：2022.33(1)
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