求索2012，Issue(10) ：89-91.

论建国后李达与马克思主义教育思想中国化

任向阳 李斯
求索2012，Issue(10) ：89-91.
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论建国后李达与马克思主义教育思想中国化

任向阳 1李斯2
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作者信息

  • 1. 武汉大学哲学博士后
  • 2. 衡阳师范学院人文社会科学系教师,湖南衡阳421002
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摘要

基于其探索“中国出路”的目的及其对教育的特殊理解，李达在建国后积极参加改革旧教育的实践，并用马克思主义的立场、观点和方法来分析、解决中国的教育问题，为推进马克思主义教育思想中国化，为建设社会主义做出了重要贡献。

关键词

李达/马克思主义教育思想/中国化

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基金项目

国家社会科学基金重大项目(10＆ZD062)

国家社会科学基金青年项目(11CKS009)

衡阳师范学院科学基金(10B55)

出版年

2012
求索
湖南省社会科学院

求索

CSSCICHSSCD
影响因子：0.386
ISSN：1001-490X
被引量3
参考文献量23
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