微课联合情景模拟训练在胸外科护生教学中的应用

许蓓蕾¹

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作者信息

1. 华中科技大学同济医学院附属协和医院,湖北武汉 430022
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摘要

目的探讨微课联合情景模拟训练在胸外科护生教学中的应用效果.方法将80名护生分为对照组和观察组各40名,对照组采用常规临床带教方法,观察组采用微课联合情景模拟训练带教模式.出科时评价教学效果.结果观察组护生的出科成绩、操作考试成绩、综合能力成绩以及对教学方法的好评度显著高于对照组(P<0.05).结论对胸外科护生实施微课联合情景模拟训练模式教学,能提高护生主动学习的兴趣,可提高临床教学效果.

关键词

护生/实习/胸外科/微课/情景模拟训练/护理教育

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出版年

2020

全科口腔医学电子杂志

ISSN：2095-7882

被引量6

参考文献量3

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