全科医学临床与教育2024，Vol.22Issue(1) ：85-87.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2024.001.024

基于TeamSTEPPS理论的案例情景教学法在急诊护理团队培训中的应用

陈清清 黄赣英 凡欣欣 沈小玲
全科医学临床与教育2024，Vol.22Issue(1) ：85-87.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2024.001.024
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于TeamSTEPPS理论的案例情景教学法在急诊护理团队培训中的应用

陈清清 1黄赣英 2凡欣欣 2沈小玲2
扫码查看

作者信息

  • 1. 310006 浙江杭州,浙江中医药大学第四临床医学院、杭州市第一人民医院急诊科
  • 2. 杭州市第一人民医院急诊科
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

浙江省医药卫生科技计划项目(2020KY687)

杭州市医药卫生科技计划一般项目(A20210363)

2020-2024年杭州市医学重点学科(OO20200265)

出版年

2024
全科医学临床与教育
浙江大学

全科医学临床与教育

影响因子：0.63
ISSN：1672-3686
参考文献量5
段落导航相关论文