全科医学临床与教育2024，Vol.22Issue(5) ：385-388.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2024.005.001

"新医科"背景下基于医工结合的临床医学本科生创新能力培养体系的探索

张飞 陈琦 李毛毛 王佳贺
全科医学临床与教育2024，Vol.22Issue(5) ：385-388.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2024.005.001
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"新医科"背景下基于医工结合的临床医学本科生创新能力培养体系的探索

张飞 1陈琦 2李毛毛 3王佳贺1
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作者信息

  • 1. 110000 辽宁沈阳,中国医科大学附属盛京医院全科医学科
  • 2. 110000 辽宁沈阳,中国医科大学附属盛京医院教务部
  • 3. 安徽医科大学第一附属医院全科医学科
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基金项目

中国医科大学第二临床学院医学教育科学研究课题(第一批)(十四五)(2022)(SJKF-2022ZD04)

辽宁省成人教育学会继续教育教学改革研究项目(2022)(LCYJGZXZD22001)

出版年

2024
全科医学临床与教育
浙江大学

全科医学临床与教育

影响因子：0.63
ISSN：1672-3686
参考文献量12
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