青年科学(下半月)2012，Issue(9) ：24.

巧用顺应性评价促进学生发展

赵丹萍
青年科学(下半月)2012，Issue(9) ：24.
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巧用顺应性评价促进学生发展

赵丹萍1
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作者信息

  • 1. 南涧县民族中学
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摘要

美国心理学佩奇的评价试验表明:恰当的评语具有很大的强化作用,教师在评价学生作业时,除了给以分数或等级外,适当增加具有针对性的评语可以大大提高学生的学习成绩.政治学科的教学要充分利用顺应性评价引起的思维裂变的能量培养学生的创造性思维,打开学生的广阔视野,促进学生的长远发展,帮助学生实现人生价值.

关键词

评价/促进/发展

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出版年

2012
青年科学(下半月)
沈阳日报报业集团

青年科学(下半月)

ISSN：1002-2562
参考文献量3
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