青年科学(下半月)2012，Issue(9) ：28.

课堂教学优化策略:让学生学会多阶段的学习总结

贺静
青年科学(下半月)2012，Issue(9) ：28.
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课堂教学优化策略:让学生学会多阶段的学习总结

贺静1
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出版年

2012
青年科学(下半月)
沈阳日报报业集团

青年科学(下半月)

ISSN：1002-2562
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