青年科学(下半月)2012，Issue(9) ：48.

任务型教学模式下的写作教学

郭继存
青年科学(下半月)2012，Issue(9) ：48.
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任务型教学模式下的写作教学

郭继存1
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作者信息

  • 1. 龙泉驿区第十一中学
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摘要

如何提高初中学生书面表达能力,是中学英语教学中必须解决的问题.首先,师生要以正确的态度对待写作,有目的、有系统进行训练,依据循序渐进的教学原则,由浅入深,由易到难,由简到繁的训练过程.从而达到全面提高学生习作的能力.

关键词

英语写作/能力/提高

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出版年

2012
青年科学(下半月)
沈阳日报报业集团

青年科学(下半月)

ISSN：1002-2562
参考文献量1
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