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"知识—能力—价值"三位一体航海类专业学生综合素质培养模式的探究

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近年来我国船员队伍不断壮大,我国也提出要从"海洋大国"向"海洋强国"进行转变,这对航海类学生教育提出了更高的要求,航海类学生的综合素质培养一直以来都是热点话题,本文提出"知识—能力—价值"三位一体航海类专业学生综合素质培养模式,从知识、能力和价值三个方面对航海类教育提出了可行性建议.

朱春镕

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大连海事大学航海学院 辽宁 大连 116000

航海教育 培养 海员

2018

青年时代

青年时代

ISSN：
年,卷(期)：2018.(1)
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