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数学建模思想融入高等数学教学的价值分析
数学建模思想融入高等数学教学的价值分析
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中文摘要：
随着数学教育的快速发展,人们对数学教学的质量要求越来越高,数学建模是一种新型的数学学习思想,但是需要一个好的载体才能将其作用得以充分体现,而高等数学是一门数学的基础学科,因此高等数学教学可以作为数学建模思想的载体.本文首先介绍了数学建模思想融入高等数学教学的必要性以及作用,在这个基础上,利用课外作业将数学建模思想融入高等数学教学进行了论述.
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作者：
靳艳芳
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作者单位：
郑州工业应用技术学院 河南 郑州 450000
关键词：
数学建模
高等数学
价值分析
出版年：
2018
青年时代
青年时代
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(1)
被引量
2
参考文献量
3
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