CBI教学理念在高职院校ESP教学应用中的可行性研究

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中文摘要：CBI(Content-based Instruction)教学是一种把学科知识与语言教学有效结合起来的教学理念,强调在研究学科知识的同时来获取语言能力.ESP理论是以需求分析为前提的特殊用途英语教学理论.本文将CBI教学理念ESP需求理论进行对比分析,阐述了高职院校ESP教学现状存在的问题,找到了CBI教学理念在高职院校ESP教学应用中的可行性,为高职英语教学改革提供了新的研究视角.

作者：

王丽欣

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作者单位：

河南医学高等专科学校外语教研室河南郑州 450000

关键词：

CBI教学理念 ESP教学高职院校英语教学改革

基金：

CBI教学在护理专业高职英语课堂中的应用于创新探索

项目编号：

SKL——2019——1395

出版年：

2020

青年时代

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2