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高职口语课堂教学现状及影响课堂教学有效性因素的调查研究
高职口语课堂教学现状及影响课堂教学有效性因素的调查研究
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中文摘要：
课堂教学有效性是提升高职口语课堂教学效率的关键,本文对高职口语课堂教学现状进行调查并发现了问题,并进一步分析得出影响教学有效性的诸多因素,对今后高职口语教学改革有很大的作用.
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作者：
罗军
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作者单位：
天津滨海职业学院 天津 300000
关键词：
教学有效性
高职口语
课堂教学评价
出版年：
2020
青年时代
青年时代
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
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