浅谈数学课堂教学策略

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中文摘要：小学数学教学作为一项重要的任务,要使学生形成固定的空间观念,发展他们的空间想象能力.这需要在教学中处理好"讲"与"练"的关系,创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生主动学习,热爱数学,因此,教师在教学中应注重培养学生的求异思维,有意识地启发学生自己探索,寻找与现成方法或答案不同的途径,拓宽眼界,达到融会贯通、运用自如的境界.本文就如何处理"讲"与"练"的关系、如何创设情境激发学生数学兴趣、培养学生求异思维等方面做详细阐述.

作者：

陈占平

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作者单位：

甘肃省陇西县文峰镇乔家坪小学甘肃定西 748100

关键词：

小学数学课堂教学讲与练兴趣激发求异思维训练

出版年：

2020

青年时代

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)