亚里士多德论德行中的快乐、习惯和音乐教育研究

赵哲崇¹

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作者信息

1. 四川大学四川成都 610065
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摘要

"德性是否可教"是柏拉图在《美诺》和《普罗塔戈拉》中试图探讨的问题,但这些讨论都是试探性的,并没有得出答案.亚里士多德作为柏拉图的学生,延续了其老师探讨的主题,他认为人们仅仅拥有关于德性的知识是不够的,还要去实践德性,而实践德性就会涉及很多要素,如:法律、快乐、习惯以及音乐教育.其中,本文的焦点主要集中于后三者.

关键词

亚里士多德/德行/快乐/习惯/音乐教育

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出版年

2020

青年时代

ISSN：

参考文献量2

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