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基于MOOC特征听力残疾大学生吸引力影响因子研究
基于MOOC特征听力残疾大学生吸引力影响因子研究
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中文摘要：
本文在问卷调查的基础上,采用结构方程模型(SEM)来调查研究听力残疾大学生使用MOOC学习体验的影响因素.研究结果如下:听力残疾大学生感知到的MOOC平台易用性可以直接影响用户决定是否使用该MOOC平台的选择行为;MOOC平台的界面特色、便利性、交互性对吸引力均有正影响关系.
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作者：
赵磊
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作者单位：
北京联合大学特殊教育学院 北京 100075
关键词：
MOOC
听力残疾大学生
吸引力
基金：
本文为北京联合大学教育教学研究与改革立项一般课题
项目编号：
JJ2017Q020
出版年：
2020
青年时代
青年时代
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
3
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