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以学习展示为驱动的翻转课堂教学模式在高职组织行为学课程中的运用
以学习展示为驱动的翻转课堂教学模式在高职组织行为学课程中的运用
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中文摘要：
随着信息技术的飞速发展,"翻转课堂"已成为国内各高校推行的一种全新教学模式.学生通过"翻转课堂"教学模式,创造主动学习空间,调动学习的积极性,培养学习兴趣;它对课堂教学质量以及学生专业素养的提升有着较大促进作用.本文就"翻转课堂"的应用和成果,结合我院《组织行为学》课程教学特点,探讨了翻转课堂在课堂教学中的具体应用.
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作者：
薛玉梅
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作者单位：
广州华立科技职业学院 广东 广州 511325
关键词：
翻转课堂
教学模式
组织行为学
基金：
本文系院级教育教学改革项目
项目编号：
HLZ041605
出版年：
2020
青年时代
青年时代
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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