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高中生经典阅读现状及策略研究

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在高中语文教育阶段,经典阅读是高中生丰富语文知识、提高语文学科核心素养必不可或缺的一部分.然而纵观现阶段高中生经典阅读的现状,确实存在令人担忧之处.因此,本文立足于当前情形,从学生自身、教师和学校3者出发,提出优化高中生经典阅读现状的策略,以期能够对改变高中生经典书阅读状况做出一些贡献.

齐金颖

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哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025

高中生 经典阅读 阅读现状

2020

青年时代

青年时代

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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