基于"蝴蝶效应"的高校创业教育内涵式发展研究

邓欢 ¹张洋¹

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作者信息

1. 武汉工程大学湖北武汉 430205
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摘要

双创政策的提出,给大学生创业教育带来了重大机遇.高校创业教育成效则为检验人才培养质量的重要试金石.大学生创业教育内涵式发展是践行人才培养职能的必然要求,是履行社会服务职能的外部需要,更是推进人的全面发展的根本需要.高校要基于"蝴蝶效应"推动创业教育内涵式发展,持续优化课程师资,启发创业意识和灵感;要完善创业机制,搭建创业服务平台;要砥砺创业实践,增强创业体验;要树立创业典型,发挥创业师范效应.

关键词

双创/蝴蝶效应/创业教育/激励

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基金项目

湖北省教育厅人文社会科学研究项目(19Q067)

湖北省教育科学规划课题(2017GB036)

武汉工程大学人文社科基金(R201707)

武汉工程大学人文社科基金(R201712阶段)

出版年

2020

青年时代

ISSN：

参考文献量2

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