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高职扩招背景下课堂教学改革的思考——以浙江医药高等专科学校为例

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本文是基于国家职业教育改革的宏观背景，以及我校"药德、药规、药技"的核心思想，高职扩招后，面临学生数量激增和学生来源多样的新情况，开展课堂教学改革，针对建立"校企合作共同体""学习共同体"，开展复合型教学模式，采取信息化智能化教学手段，培养高技能具有合作创新能力的应用型人才进行的分析与思考。

李玉兰、范三微、黎晶晶、李卫宏

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浙江医药高等专科学校 浙江 宁波 315100

教学改革 学习共同体 校企合作共同体 复合式教学模式

浙江医药高等专科学校"十三五"第一批教学改革研究项目

XJSSW2018011

2020

青年时代

青年时代

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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