青年时代2020，Issue(6) ：238-239,244.

陈述性知识有效教学应体现的五大要素

侯晋豫 徐珺
青年时代2020，Issue(6) ：238-239,244.
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陈述性知识有效教学应体现的五大要素

侯晋豫 1徐珺2
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作者信息

  • 1. 杭州外国语学校 浙江 杭州 310023
  • 2. 杭州市上城区教育学院 浙江 杭州 310009
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摘要

近年来,各种试题对陈述性知识的考察具有很强的灵活性和开放性,陈述性知识的有效教学也越来越重要.陈述性知识如何出彩,怎样才能使其和其他类型的课一样有活力,是当前研究的重点.笔者认为陈述性知识有效教学应该在教师角色、观念、形态、时间、目标5大要素上有所突破,抓住了这几个要素也就可以使教师教得轻松,学生学得愉快,而且能够获得预设的效果.

关键词

陈述性知识/有效教学/五大要素/健康

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出版年

2020
青年时代

青年时代

ISSN：
参考文献量2
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