摘要
英国学校的"设计与技术"是国家课程中一门新的学科,它是在传统的手工、家政等学科的基础上,结合新的建构主义课程思想和知识经济时代对学生发展的要求,经过重新整合而形成的一门现代课程.经过多年的研究与实践,这门新学科由不成熟到成熟,在课程开发和教学实施上形成了许多值得借鉴的经验.研究英国的"设计与技术"课程,对改进我国的综合实践活动课程具有一定的启发与借鉴作用.其中最突出的一点是,我国综合实践活动课程应当明确课程目标,应当以技术教育为这门学科的总目标.
基金项目
全国百篇优秀博士学位论文作者专项基金(200308)
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