全球教育展望2021，Vol.50Issue(2) ：14-23.

马克辛·格林的“全面觉醒”教育目的观及其启示

Wide-Awakeness as Educational Purpose of Maxine Greene and Its Enlightenment

张善超 靳玉乐
全球教育展望2021，Vol.50Issue(2) ：14-23.
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马克辛·格林的“全面觉醒”教育目的观及其启示

Wide-Awakeness as Educational Purpose of Maxine Greene and Its Enlightenment

张善超 1靳玉乐2
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作者信息

  • 1. 湖南大学教育科学研究院 长沙410082
  • 2. 西南大学教育学部 重庆400715
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摘要

马克辛·格林系犹太裔美籍著名教育哲学家.结合自身经历,格林以存在主义、现象学、马克思实践观、杜威实用主义等为基础,力图重构教育目的观.格林将教育目的界定为“全面觉醒”,其要素包含:批判思维、想象力、实践、道德、自由.格林独特的教育目的观丰富了当代教育哲学研究的话语体系,时我国教育理论研究与实践有着重要的启示.

关键词

马克辛·格林/全面觉醒/教育目的

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基金项目

2020年度湖南省社科基金青年项目(20YBQ037)

出版年

2021
全球教育展望
华东师范大学

全球教育展望

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.268
ISSN：1009-9670
被引量6
参考文献量2
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