青少年法治教育2024，Issue(8) ：2-7.

思政课议题式教学怎么实施:机制与工具

沈雪春
青少年法治教育2024，Issue(8) ：2-7.
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思政课议题式教学怎么实施:机制与工具

沈雪春1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江中学
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摘要

议题式教学的实施离不开教学的协同型研究和课堂的多样化讨论,更离不开议学单这一辅助工具.开展教学协同型研究的目的在于保障议题式教学高质量和持续性发展,进行课堂多样化讨论的目的在于提高讨论的适恰度和有效性,而应用议学单辅助教学的目的在于引领、记录学习活动的开展情况,检测学习活动的成果.

关键词

议题式教学/协同型研究/多样化讨论/议学单

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出版年

2024
青少年法治教育

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