青少年法治教育2024，Issue(8) ：21-23.

优化案例教学法,培育学生法治观念

柏菊英 朱留继
青少年法治教育2024，Issue(8) ：21-23.
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优化案例教学法,培育学生法治观念

柏菊英 1朱留继1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市任城区李营中心小学
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摘要

案例教学法是道德与法治课堂教学中常用的一种教学方式,对优化教学、培育学生法治观念有着重要的价值.本文针对"法治教育"主题,审视道德与法治课堂教学中面临的挑战,积极探索优化小学案例教学法的对策,以期为培育学生法治观念指向下的小学道德与法治课教学提供参考.

关键词

小学道德与法治/案例教学/法治观念

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出版年

2024
青少年法治教育

青少年法治教育

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