摘要
健美课程作为北京航空航天大学开设的一门公共必修课,能够通过身体认知的方式增强大学生的爱国思想,实现"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"学校体育的"四位一体"目标.本文基于梅洛庞蒂的现象学理论,运用文献资料法、访谈法、社会学个案法、数理统计法等研究方法,以实践案例的形式展示健美课课程思政的育人实效.研究认为,北京航空航天大学的学生在体验健美课之前,大部分学生想通过体育改变身材,促进健康.体验过程中,学生感受到放弃与坚持思想的博弈,挥洒汗水的成就与肌肉酸痛的苦楚相伴.体验后,学生拥有了爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观的优良品质.
基金项目
北京航空航天大学教学改革项目(课程思政类)(ZG211J2277)
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