摘要
本文以北京市丰台区小学健康教育内容体系为研究对象,应用文献资料法拟定内容体系条目池,采用德尔菲法对条目进行筛选与整理,选用层次分析法计算各个条目的权重系数.研究结果显示,经过两轮函询,专家积极系数分别为 84%、100%,专家意见协调系数由 0.186 升至 0.225(P值均小于 0.01),专家权威程度分别为 0.780、0.825.在此基础上小学六年级健康教育内容体系最终确立为 5 个一级指标、22 个二级指标和 74 个三级指标.在计算权重时,各个判断矩阵均通过一致性检验.其中,一级指标中健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险权重依次为17.31%、11.27%、16.32%、28.80%、26.28%.因此,北京市丰台区小学的健康教育内容合理,专家咨询结果可靠,权重计算方法得当,可作为构建小学体育与健康课程体系的参考依据.
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