兴义民族师范学院学报2023，Issue(2) ：117-124.

基于AR资源的体验式教学模式研究——以高中数学"立体几何"为例

On Experiential Teaching Mode Based on AR Resources——Taking"Solid Geometry"of High School Mathematics as an Example

任莉萍 张胜礼 刘易 王怡丹
兴义民族师范学院学报2023，Issue(2) ：117-124.
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基于AR资源的体验式教学模式研究——以高中数学"立体几何"为例

On Experiential Teaching Mode Based on AR Resources——Taking"Solid Geometry"of High School Mathematics as an Example

任莉萍 1张胜礼 2刘易 2王怡丹2
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作者信息

  • 1. 兴义民族师范学院 信息技术学院,贵州 兴义 562400;贵州师范大学 教育学院,贵州 贵阳 550025
  • 2. 兴义民族师范学院 信息技术学院,贵州 兴义 562400
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摘要

基于体验式教学理论、利用移动AR资源,探索"面向学生直观想象能力的AR体验式教学模式",依据该模式提出相应的教学设计六步策略:视、建、体、消、练、升.结合高中数学"立体几何"模块展开案例分析,进一步说AR体验式教学可以提高学生直观想象能力,为AR体验式教学提供参考.

关键词

直观想象能力/AR/体验式教学/模式

引用本文复制引用

基金项目

贵州师范大学—兴义民族师范学院联合培养硕士研究生创新基金(LPYJS-2022-11)

出版年

2023
兴义民族师范学院学报
兴义民族师范学院

兴义民族师范学院学报

影响因子：0.13
ISSN：1009-0673
被引量1
参考文献量6
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