摘要
作为公共基础课,大学英语覆盖面广,教师在教学中融入"课程思政"元素有极其重要的意义.结合"产出导向法"理论的教学理念和教学流程,以德育目标(厚德)、知识目标(博学)、实践目标(笃行)、创新目标(鼎新)为导向,将单元思政教学内容作为一个整体,系统化地把思政元素融入到教学活动的驱动、促成和评价三个环节,并进行分析与研究.研究结果表明:基于"产出导向法"的大学英语课程思政教学模式使得语言知识与思政元素有机融合,教与学的质量和效果得到明显提升.
基金项目
2021年贵州财经大学教学质量与教学改革工程综合类一般项目(2021JGZH22)
NETL
NSTL
万方数据