摘要
为贯彻国家乡村振兴战略,探索民族地区高校体育教育专业人才培养的新途径,贵州工程应技术学院体育教育专业创立了"四轮驱动"人才培养体系.该体系由四个模式组成,包括"一核三进"课程思政模式、"三会三能"体育教学技能培养模式、"四级平台+3456模块"实践模式和"G(Government)、U(University)、S(School)"协同育人模式.该体系旨在解决民族地区体育教育专业人才培养过程中的三个问题:一是思想教育引导不够,"深入农村,了解农村"的实践认识不足;二是理论与实践脱节,"体育赋能乡村振兴"的能力不足;三是保护与传承不足,民族传统体育与学校体育的结合不够紧密.构建该体系的目的是为了提高体育教育专业人才为乡村振兴战略服务的能力,肩负起传承和弘扬中华民族传统体育文化的历史责任.
基金项目
贵州省教育科学规划课题(2022B026)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2022292)
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