软件(电子版)2018，Issue(10) ：220.

浅谈聋生字词句的教学策略

何丽艳
软件(电子版)2018，Issue(10) ：220.
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浅谈聋生字词句的教学策略

何丽艳1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盖州市聋哑学校 115200
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摘要

健全学生入学前已能说许多话,所以他们入学后就能依据口语基础读句写句,耳聋学生情况完全不一样,他们已对认识的事物既说不出名称,更没有完整说句的能力.因此聋校语文教学中的字词句教学,是培养和提高学生语言能力的重要基础,只有耳聋学生学会句子,才称得上他开始具有社会交往、交流思想的能力,才有了进步,才有了学篇章的基础.

关键词

聋生/兴趣/实践

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出版年

2018
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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