软件(电子版)2020，Issue(1) ：111.

小学数学课堂合作学习有效性研究

杜希荣
软件(电子版)2020，Issue(1) ：111.
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小学数学课堂合作学习有效性研究

杜希荣1
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作者信息

  • 1. 新疆乌鲁木齐市第九十三中学 830025
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摘要

提升小学数学课堂合作学习的有效途径:教师在开展合作学习的过程中提供积极有效的指导;教师在划分小组的时候要公正合理;教师在开展合作学习的过程中要给每个成员都布置任务.

关键词

小学数学/合作学习/有效性

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
被引量1
参考文献量2
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