摘要
随着新课程的要求,高效课堂模式的推广和发展,集体备课在教学常规中扮演着越来越重要的角色,在集体备课的过程中教师们通过交流、讨论、说课等方式研究课程目标,教案和导学案,研究教学中发现的问题等.通过集体备课,也可以有效解决青年教师找不到教学重难点等问题.然而,在很多中小学的集体备课往往流于形式,没有发挥真正的意义.很多老师都认为学校规定的集体备课时间成为了一种负担.在信息化进入校园的时代,我们的校园都接入了互联网,那么,我们能否运用现代化的信息手段提高集体备课的效率,降低教师的负担?今天,我将结合我在担任七年级英语组备课组长期间遇到的问题以及通过信息化的手段来助力提高本组集体备课效率的一些研究做一些探讨.
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